Vincentvyovct's Blog


karya babeku
February 11, 2010, 4:25 pm
Filed under: Uncategorized | Tags: ,

kap mobil artistik



karya babeku
February 11, 2010, 4:22 pm
Filed under: Uncategorized | Tags: ,

the awesomeini memang sudah terlampau jadhul, karena babeku berkarya sejak aku kecil,,



Lirik Lagu
February 11, 2010, 4:08 pm
Filed under: Uncategorized | Tags: ,

I don�t know who to trust, no surprise (Everyone feels so far a

FROM THE INSIDE-LP

I don�t know who to trust, no surprise
(Everyone feels so far away from me)
Happy thoughts sift through dust, and the lies
(Trying not to break but I�m so tired of this deceit
Everytime I try to make myself get back up on my feet
All I ever think about is this
All the tiring time between
And how trying to put my trust in you just takes so much out of me)

Chorus:
Take everything from the inside and throw it all away
Cuz I swear for the last time I won�t trust myself with you

Tension is building inside steadily
(Everyone feels so far away from me)
Happy thoughts forcing their way out of me
(Trying not to break but I�m so tired of this deceit
Every time I try to make myself get back up on my feet
All I ever think about is this
All the tiring time between
And how trying to put my trust in you just takes so much out of me)

(Chorus)

I won�t waste myself on you
You
You
Waste myself on you
You
You

I�ll take everything from the inside and throw it all away
Cuz I swear for the last time I won�t trust myself with you

Everything from the inside and just throw it all away
Cuz I swear for the last time I won�t trust myself with you
Everything from the inside and just throw it all away
Cuz I swear for the last time I won�t trust myself with you
You
You

BREAKING THE HABIT-LP

Memories consume
Like opening the wound
I’m picking me apart again
You all assume
I’m safe here in my room
[Unless I try to start again]

I don’t want to be the one
The battles always choose
‘Cause inside I realize
That i’m the one confused

I don’t know what’s worth fighting for
Or why I have to scream
I don’t know why I instigate
And say what I don’t mean
I don’t know how I got this way
I know it’s not alright
So I’m breaking the habit
Tonight

Clutching my cure
I tightly lock the door
I try to catch my breath again
I hurt much more
Than anytime before
I had no options left again

I don’t want to be the one
The battles always choose
‘Cause inside I realize
That i’m the one confused

I don’t know what’s worth fighting for
Or why I have to scream
I don’t know why I instigate
And say what I don’t mean
I don’t know how I got this way
I’ll never be alright
So I’m breaking the habit
I’m breaking the habit
Tonight

I’ll paint it on the walls
‘Cause i’m the one at fault
I’ll never fight again
And this is how it ends

I don’t know what’s worth fighting for
Or why I have to scream
But now I have some clarity
To show you what I mean
I don’t know how I got this way
I’ll never be alright
So I’m breaking the habit
I’m breaking the habit
I’m breaking the habit
Tonight



Kegalauan Seorang Gadis
February 11, 2010, 4:02 pm
Filed under: Uncategorized | Tags: ,

(Vincentia T.Y-waktu terlupakan)

“Entahlah,bu

Entahlah,bu,” kata Lee-Sheen acuh tak acuh kepada pengasuhnya.

Lee-Sheen mengemasi barang-barangnya dengan meninggalkan secarik kertas pesan.Ibu yang bertugas memberesi kamar Seescha, membaca pesan itu,

Bu, aku pergi sebentar, ya? Maaf aku tadi tidak pamit, aku tergesa-gesa. Besok Minggu aku akan kembali ke rumah. Hal ini sudah biasa terjadi,khan? Maka, jangan khawatir.

GaBu..”

Sesak dada ibu seketika, meskipun ibu tahu hal ini pasti akan terjadi. Sayangnya hal ini sudah berkali-kali dibahas bersama asuhannya itu dan hasilnya tetap saja nol. Seketika itu juga ibu berhenti membereskan kamar Lee-Sheen dan segera membuatkan sarapan untuk putrinya yang lain.

Hai, jujur ya… aku nggak betah tinggal sama pengasuhku yang baru,” kata Seescha kepada teman satu genknya yang ada di markas.

Teman-teman satu genknya terkejut melihat Lee-Sheen ada di situ kala itu,

Sejak kapan kamu sampai?”

Sejak 5 menit yang lalu. Eh, kalian tahu khan pengasuh baruku?”

Tahu tapi nggak kenal, tuh.Siapa sih?” tanya Sasa Juliant, anggota genk Lee-Sheen yang paling cerdas menyusun rencana.

Sambil menikmati senja yang selalu dinanti-nanti, mereka melanjutkan pembicaraan. Mereka meneguk susu coklat hangat buatan Kikan Lobertus Diegos, anggota genk mereka yang paling jago masak.Meskipun terkenal dengan sedikit tomboy-nya, Kikan sangat lihai dan luwes untuk soal masak-memasak.

Yuk, jalan-jalan.Olah raga atau lari pagi, biar semangat. Jangan lupa, Nicky Thor kamu yang persiapin alat-alat dan perlengkapan kita!” seru Lee.

Lee, aku lagi nggak ingin olah raga, nih. Aku baru pengen sms-an sama temenku,” kata Ryan Timothius. Anggota genk yang punya kebiasaan aneh bersama Leo, satu-satunya anggota laki-laki selain Ryan.

Ya.. kalau nggak ada Ryan pasti hambar, nih. Kayaknya aku juga males deh olah raga. Mending kita ngomongin rencana tentang pengasuhmu yang bikin kamu nggak betah itu. Atau baca-baca buku asal nggak usah olah raga,” saran Sasa.

Karena banyak angggota genk Lee yang merasa malas keluar dari markas, akhirnya mereka berbincang-bincang lagi mengenai pengasuh Lee. Lee biasa menyapa pengasuhnya itu dengan sebutan ‘ibu’ karena secara tidak langsung beliau selalu menggantikan peran ibu Lee. Ibu Lee dan ayah Lee jarang di rumah, mereka selalu mendapat tugas ke luar kota atau bahkan luar negeri.

“Lee aku kira kamu tetep nggak bisa ngremehin pengasuhmu itu, deh. Dia berjasa banget lho buat hidupmu, ya.. meski nggak seperti orang tua kita sendiri,” kata Ryan.

Tumben sih kamu pinter, serius pula. Kamu habis baca bukunya William Shakepears, ya?” tanya Sasa yang diiyakan oleh Lee.

Hee..Hah apaan? Oh aku nggak tahu, ya!” jawab Ryan.

Temen-temen aku nggak suka tinggal bareng pengasuh. Lebih seru kalau kita bisa bareng orang tua yang gaul dan bisa ngertiin kita terus. Tapi juga nggak suka nyuruh-nyuruh, malahan selalu mbantu dan bercanda biar belajar jadi makin semangat. Di satu sisi aku juga seneng punya tukang bantu-bantu, semacam pengasuh, pembantu, atau sopir yang selalu nurut dan nggak pernah mrintah-mrintah,” jelas Lee-Sheen kepada teman-teman satu genknya.

Suasana menjadi tenang, tanpa tawa sedikitpun. Semua serius memikirkan persoalan ketua genk mereka itu. Lee juga tidak berhenti meneguk teh hijau dalam kemasan, tenang hatinya setiap minum teh hijau. Angin berhembus sepoi-sepoi menembus dinding rumah pohon yang teduh tempat markas genk Lee-Sheen.

Bu….! Kamar Kak Lee kok nggak serapi biasanya sih? Ibu belum beres-beres, ya? Ada apa,bu?” tanya Zee, adik Lee yang paling kritis tentang keadaan rumah dan perlengkapan keluarganya.

Maaf, tadi ibu terkejut membaca pesan Kak Lee. Lalu saya langsung siapkan makanan buat Nona Zee. Jadi setelah itu saya lupa untuk membereskan kamar Kak Lee,” jawab pengasuh Lee dengan penuh rasa bersalah.

Bu, Kak Lee itu khan udah biasa pergi keluar terus cuman ninggalin pesan singkat buat pamit. Gitu aja kok susah, palingan juga bentar lagi pulang.”

Maaf, dalam pesan singkat, Kak Lee mengatakan bahwa Kak Lee akan pulang besok Minggu. Itu berarti Kak Lee pergi selama tiga hari. Padahal biasanya Kak Lee hanya pergi untuk beberapa jam dalam sehari,” kata ibu pengasuh itu sembari menyapu ruang tamu.

Oh, begitu. Kalau gitu sih aku ngerti kok, palingan Kak Lee pergi nginep di markas genk-nya atau di rumah Kak Sasa. Kak Lee dulu juga pernah kok kayak gini. Anehnya ayah sama ibunda nggak ada yang usaha sendiri. Mereka malah langsung telpon polisi, terang aja polisi kan selalu tunggu kepastian kalo seseorang tuh bener-bener ilang setelah 24 jam. Abis itu baru deh mereka cari Kak Lee, itupun cuma beberapa jam soalnya ibunda sama ayah langsung pergi ngurusin kerjaan,” jelas Zee mengenang masa lalu.

Lalu iapun bergegas menuju ke markas Lee, “Aku nyusul Kak Lee dulu,ya! Entar jam tiga aku pasti pulang untuk mandi.”

Di tengah perjalanan, Zee mampir membeli pulsa. Setelah itu ia meng-sms Lee.

Kak ditunggu Ibu pengasuh lho. Aku baru di jalan nih mau nyusul Kak Lee. Kak Lee baru di mana?Bales,GaBu”.

Lee hapemu bunyi! Ada sms dari ZeeOcr3’ ? Siapa sih?” kata Ryan sambil membuka kunci keypad hape Lee.

Lee yang sedang duduk termenung menatap langit biru langsung terhentak dan bergegas ke rumah pohon menyusul Ryan. Ia langsung merebut hapenya dari tangan Ryan.

Awas ini sms dari adikku.Jangan dibaca!”

Sms Zee langsung dibalas oleh Lee, dalam waktu singkat sms itu sampai ke hape Zee.

Aku baru di markas! Kamu tunggu aku aja di pos biasa kita.Jangan ke mana-mana! Aku segera ke sana.”

Lee-Sheen berpamitan kepada teman-temannya, ia membawa barang-barannya lagi dan segera berlari. Teman-teman Lee-Sheen membuntutinya untuk mengetahui apa yang terjadi.

Setelah sekitar lima belas menit berlari-lari kecil, sampailah Lee di tempat ia berjanji dengan Zee, adiknya. Teman-teman Lee ikut menguping pembicaraan mereka. Lee tertegun mendengar cerita Zee yang memberitahukan kekhawatiran ibu pengasuhnya. Tapi Lee masih merasa kurang nyaman bila harus pulang seketika itu juga dan minta agar Zee mengatakannya kepada ibu pengasuh. Lee pun kembali ke rumah pohon, ia bingung mendapati teman-temannya berada di belakangnya ketika ia sampai ke rumah pohon.

“Kalian dari mana? Nguping, ya?” tanya Lee-Sheen dengan kesal.

Maaf, Lee kita cuman pengen tahu kejadian apa yang sebenernya terjadi. Supaya nantinya kita bisa buat rencana yang tepat,” kata Sasa menjelaskan.

O.K. Aku emang minta solusi dari kalian buat masalah ini tapi jangan sampe kayak gini, dong! Ada yang boleh kalian ketahui tapi ada juga yang aku rahasiakan dari kalian.”

Merekapun merasa bersalah dan langsung tenang kembali. Mereka sadar jika mereka terlalu jauh mencari tahu hal pribadi teman mereka sendiri. Kini, mereka duduk-duduk saja di atas rerumputan di bawah rumah pohon alias markas mereka.

Tercium oleh seorang dari mereka bau daging yang dipanggang dari arah utara dekat rumah Lee-Sheen.

Bau apaan nih? Sedap banget..! Bikin laper, deh!” seru Ryan seraya hidungnya mengendus-endus aroma yang menggugah selera itu.

Lee kayaknya hp kamu bunyi lagi, deh? Eh..tapi entar dulu, kayaknya nih bau sedap ini dari rumah kamu!” kata Ryan yang semakin lapar dan penasaran.

Hallo. Oh ibu, ada apa, bu?” tanya Lee-Sheen setelah mengangkat hpnya yang ternyata berdering karena ada yang menelepon.

Ini, Nyonya besar dan Tuan sudah pulang. Nona Lee-Sheen dimohon untuk pulang sesegera mungkin,” jawab ibu pengasuh menjelaskan yang terjadi.

Lee-Sheen menutup teleponnya dan berkemas lagi,”Sekarang kalian boleh ikut. Ayah dan ibundaku sudah pulang. Mereka memintaku untuk segera pulang.”

Ryan tak ragu lagi jika aroma tadi berasal dari rumah Lee-Sheen. Iapun berlari mendahului mereka, sementara teman-temannya masih berkemas-kemas.

Ibunda, ayah…! Aku pulang!” seru Lee-Sheen memberi salam.

Lho, Zee ayah sama ibunda ke mana?” tanya Lee yang kebingungan karena tidak mendapati orangtuanya.

Ibunda sama ayah ada di belakang.. tapi..”

Makasih Zee aku nggak sabar pengen ketemu mereka,” kata Lee-Sheen memotong perkataan Zee karena begitu rindunya ia, hingga matanyapun berkaca-kaca.

Lee-Sheen terkejut hanya menatap halaman belakangnya yang kosong tanpa seorangpun ada di sana. Ia melongo menyaksikan halaman belakangnya penuh makanan lezat kesukaannya, tapi “Huh apa-apaan sih!!” Lee-Sheen sedih dan menitihkan air mata sebening kaca, dengan kesal ia pergi lewat pintu belakang.

Ternyata sebenarnya Zee mau mengatakan bahwa orangtua mereka sudah mendapatkan panggilan kerja kembali ke luar kota. Dan kepulangan mereka tadi hanya untuk menjamu klien kerja mereka.

Yah, kita kok ditinggal sih. Makanan lezat ini kan juga gak mau ditinggalin,” kata Nicky Thor dengan suaranya yang sedikit mirip dengan suara laki-laki.

Mereka akhirnya berpamitan kepada ibu pengasuh Lee-Sheen dan Zee. Ibu pengasuh Lee-Sheen menitipkan pesan singkat dan kartu nama dari orangtua Lee-Sheen.

Duh..Lee ke mana,ya? Kok di rumah pohon nggak keliatan batang hidunya?” tanya Sasa dengan wajah penuh kekhawatiran.

Sasa langsung menyuruh Nicky Thor untuk menelepon Lee-Sheen.

Tut..tuut…tuuut…” nada sambung hp Lee-Sheen yang tak kunjung diangkat. Nicky Thor menggeleng-gelengkan kepalanya, menandakan bahwa ada yang tidak baik.

Wajah Leo langsung memerah dan matanya berkaca-kaca. Ia mulai tidak tahan berdiam diri saja, lalu tanpa pamit ia berlari ke arah dermaga yang biasa dikunjungi Lee-Sheen.

Benar dugaannya, Lee-Sheen duduk termenung di sana sembari menitihkan air mata tiada hentinya. Dengan langkah perlahan dan sedikit terengah-engah Leo mendekati Lee-Sheen.

Ehmm…Lee..” Leo merasa deg-degan.

Tiba-tiba Lee-Sheen memeluknya dan berseru” Cuma kamu yang kudambakan sebagai pengganti sosok ayahku yang tak pernah menantiku sebentar saja! Kenapa mereka selalu nggak tau perasaanku? Mau sampai kapan mere..ka…” nafas Lee-Sheen mulai tersendat-sendat, tak berapa lama iapun pingsan.

Leo yang ternyata mulai merasa kasihan kepada Lee, langsung menggendong Lee-Sheen ke rumah Lee-Sheen sendiri.

Sesampainya di rumah Lee-Sheen, Leo menidurkan Lee-Sheen di sofa dan menyelipkan kertas pesan dan kartu nama yang tadi dititipkan oleh ibu pengasuh Lee. Ia pamit dan minta maaf karena lancang telah menggendong Lee.

Ibu pengasuh dan Zee berterima kasih sekali atas bantuan dari Leo.

Dalam perjalanan pulang, Leo kembali teringat akan kata-kata yang diucapkan ketika Lee-Sheen memeluknya. Angin berhembus cukup kencang, mentari mulai tenggelam di ufuk barat. Suasana mulai mencekam, apalagi ia hanya berjalan sendiri dan ia sendiri juga tidak tahu di mana temannya kini.

Di tikungan jalan yang kumuh ia melihat sesosok tubuh berdiri tegak dalam bayangan gelap malam. Ia tersentak dan badannya gemetaran. Keringatnya mengucur deras membasahi wajahnya.

Weeiiitss…” kata Leo spontan mengetahui kawannyalah yang berkerumun dalam bayang itu.

Gimana kok kamu nggak sama-sama Lee?” tanya Sasa

Tenang aja, dia udah aku anterin ke rumahnya, “ jawab Leo tenang.

Kemudian pulanglah mereka ke rumah mereka masing-masing dengan perasaan lega. Entah mengapa Ryan berbalik menuju rumah Lee-Sheen dengan mengendap-endap.

Psssstt… heh! Lee..Lee!” seru Ryan memanggil Lee lewat kaca jendela kamar Lee-Sheen. Ryan memanjat tong rapuh yang akhirnya rinsek dan mengeluarkan bunyi bagai mobil bertabrakan.

Aaaaaaahh…!!Sial…Ibu…!!” Lee-Sheen tiba-tiba saja berteriak. Ia terbangun dan mendapati Ryan berjinjit berusaha membangunkannya di sebelah kamarnya.

Kamu kenapa? Teriak-teriak, mimpi, ya?”

Lhah, kamu sendiri ngapain? Nggangguin orang aja!”kata Lee-Sheen membalas pertanyaan Ryan.

Ryan duduk di sebelah Lee dan menatap mata Lee.”Kamu bohong! Heh sebodoh apapun aku, bisa saja aku membaca matamu! Kau bodoh jika tak mau bercerita denganku.” Ryan berusaha mencari tahu maksud teriakan Lee tadi.

Baik..sebenarnya tadi…,” belum selesai Lee berbicara, Zee ,masuk kamar Lee.

Weh..Ada cowok! Pacarnya Kak Lee, ya?” sontak kata-kata itu muncul dari bibir Zee. Terang saja, masa sembarang cowok boleh masuk kamar cewek?



karya ilmiah – pengaruh musik klasik terhadap kecerdasan intelektual
February 11, 2010, 2:52 pm
Filed under: Uncategorized | Tags: ,

I. PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Musik merupakan hal yang tidak asing di telinga masyarakat dunia. Ternyata, meskipun masyarakat menganggap bahwa musik itu sangat sederhana asalkan bisa dinikmati, musik memendam banyak misteri yang nyaris tak terpecahkan. Banyak jenis musik dan komposisi yang beredar di kalangan masyarakat.

Masyarakat Indonesia, khususnya pelajar cenderung gemar mendengarkan musik yang nyaring dan memilki tempo cepat. Kebanyakan dari mereka juga mendengarkan musik-musik dan lagu beraliran heavy rock yang penuh dentuman dan suara yang memekakkan telinga.

Masyarakat awam lebih minat mendengarkan musik-musik dengan komposisi yang sederhana seperti musik pop apalagi jika liriknya mudah dihafal dan enak di telinga. Mereka tidak terlalu memikirkan dampak apa saja yang bisa diperoleh dengan genre yang demikian. Sedangkan musik yang sukar untuk dinikmati karena sentuhan seninya lebih murni hanya kerap dinikmati oleh masyarakat elit atau mungkin yang berjiwa seni tinggi saja.

Padahal belakangan diketahui bahwa salah satu genre musik memiliki kontribusi yang cukup besar bagi perkembangan IQ. Mengingat penelitian bahwa mendengar lebih efektif untuk belajar daripada membaca, dan budaya baca masyarakat yang rendah, nampaknya hal ini patut untuk diperhitungkan sebagai alternatif.

1.2 RUMUSAN MASALAH

  1. Bagaimanakah awal atau sejarah dikenalnya pengaruh musik klasik ini?
  2. Apakah hal ini sesuai dengan perkembangan teknologi kedokteran?
  3. Apa bedanya dengan musik aliran lain?
  4. Benarkah ada pengaruh dari musik klasik atau hal ini hanya sugesti yang menjadi strategi pemasaran musik klasik di seluruh penjuru bumi?
  5. Mengapa diberi nama efek Mozart? Bukan efek Bach, efek Beethoven, atau efek The Beatles? Apakah Mozart dihargai lebih tinggi ketimbang musikus jenius seperti Beethoven, Gershwin, dan Louis Armstrong?
  6. Apakah hanya musik klasik saja yang memberi pengaruh positif bagi aktivitas non musikal manusia?
  7. Adakah bukti atau referensi yang relevan untuk menguatkan argumen mengenai efek musik klasik tersebut?
  8. Adakah penjelasan yang lebih rinci yang sanggup meyakinkan masyarakat?
  9. Apa maksud atau hakikat dari efek Mozart?
  10. Apa tindakan yang bisa masyarakat luas ambil setelah mendapat kesimpulan dari segala penjelasan yang telah dipaparkan?

1.3 TUJUAN PENULISAN

1. Banyak pelajar di Indonesia yang minat bacanya kurang sehingga malas belajar.

2. Remaja pada umumnya memiliki emosi yang labil karena sedang dalam masa pertumbuhan dan pencarian jati diri.

3. Masyarakat pada umumnya senang dengan musik, baik instrumental mau pun yang terdapat vokal.

Dengan beberapa pertimbangan di atas, Penulis tedorong untuk menyingkapkan sebuah fakta dari sebuah penelitian yang diharapkan meampu menjadi jalan keluarnya, yakni penelitian mengenai pengaruh musik klasik terhadap IQ dan EQ bahkan SQ. Penulis akan menyertakan beberapa hasil riset dan bukti-bukti peneltian yang akurat dan relevan agar dapat lebih dipercaya. Pasalnya, dalam setiap kasus atau dugaan akan ditemukan banyak dukungan dan sanggahan yang akan mengguncang kepercayaan masyarakat. Dengan karya ilmiah ini, Penulis berharap dapat memberikan inspirasi dan kontribusi yang baik bagi masyarakat mengenai hal-hal berkaitan dengan peningkatan kualitas dan kinerja otak. Diharapkan pula agar pembacanya mendapat satu kepastian mengenai pengaruh musik klasik terhadap kecerdasan intelektual.

1.4 HIPOTESIS

Menurut pandangan dan dugaan Penulis, musik klasik dapat meningkatkan kemampuan otak orang-orang yang gemar mendengarkannya. Bahkan efeknya bisa menunjukkan perbedaan yang mencolok antara kecerdasan orang-orang yang gemar mendengarkannya dengan yang tidak sama sekali.

Musik klasik jauh lebih bermanfaat dan mampu mengatur gejolak emosi pendengarnya ke

arah yang lebih santai dan sesuai dengan kinerja sistem organ manusia.

Bahkan, kerjanya sama dengan gelombang suara ibu kepada janin dalam kandungannya, sehingga pada umumnya banyak ibu yang memperdengarkan musik klasik kepada janin yang dikandungnya.

Meskipun musik pop adalah jenis yang paling akrab di telinga masyarakat (awam) namun, pada kesempatan kali ini, Penulis tidak akan membahas jenis musik tersebut. Penulis akan memberikan bahasan mengenai musik klasik yang sangat fenomenal. Sebagian dari masyarakat memang jarang memiliki selera musik tersebut. Tapi siapa sangka, di balik kerumitan dalam menikmati musik ini, terdapat suatu efek yang berguna bagi kehidupan.

1.5 METODE PENELITIAN

Metode Pengamatan

Mengamati suatu hal adalah langkah yang tepat ketika memnjumpai sesuatu yang menggugah rasa penasaran dan keingintahuan yang besar. Mengamati dengan seksama kemudian memahami hal tersebut merupakan langkah pertama yang perlu dilakukan.

Dengan metode ini, Penulis dapat mengetahui hal apa yang sebenarnya akan dibahas.

Metode Pencarian

Penulis menggunakan metode pencarian untuk mencari dan mengumpulkan data yang diperlukan untuk analisis data.

Penulis mencari bahan-bahan penulisan karya ilmiah dari situs internet yang bersangkutan dan dari buku-buku yang relevan.

Metode Pengumpulan Data

Penulis menggunakan metode ini dengan melakukan pengumpulan data dan memilah-milah data mana saja yang akan dicantumkan dalam karya tulis ini.

Metode ini digunakan agar dalam menyusun urutan informasi yang akan ditampilkan menjadi lebih mudah.

Berdasarkan uraian mengenai pengertian dan maksud penggunaan metode-metode di atas, Penulis memberikan uraian singkat dan lebih detail mengenai metode yang Penulis ambil.

Metode yang diambil Penulis adalah melalui pengamatan yang diperoleh dari browsing (mencari-cari) melalui internet dan memindai atau mencuplik dari beberapa sumber tertulis. Materi-materi diambil dari buku-buku yang sesuai termasuk buku pelajaran seni musik.

Definisi tema atau judul diperoleh dari berbagai sumber, yakni opini masyarakat awam yang dicantumkan melalui internet, Kamus Besar Bahasa Indonesia serta buku pelajaran seni musik kelas IX.

Isi bahasan dicuplik dari situs internet. Materi yang diambil berupa opini pendukung serta beberapa fakta yang ada di lapangan yang didapat dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh para ilmuwan yang kemudian telah dicantumkan dalam internet atau dunia maya. Setelah materi dirasa cukup, Penulis menghentikan pencarian data dan bahan-bahan. Penulis memilah-milah data-data yang telah didapat, data yang sedikit menyimpang dari tema Penulis ambil sedikit, kemudian yang menyimpang jauh dari tema, tidak dicantumkan dalam karya ilmiah ini.

Data yang diperoleh Penulis memang bukan data yang diperoleh dari wawancara maupun survey secara langsung, namun setidaknya sumber-sumber materi yang diambil dapat dipercaya dan mewakili kondisi sesungguhnya. Beberapa bahan di antaranya diperoleh dari berbagai sumber yang menjadi motivasi dan inspirasi bagi Penulis.

1.6 MANFAAT PENELITIAN

  • Masyarakat khususnya para pembaca dapat memperluas wawasan dan menggali salah satu misteri di balik musik yang mungkin belum pernah terdengar.
  • Pembaca mendapat satu alternatif baru untuk meningkatkan kecerdasannya.
  • Pembaca memperoleh pengetahuan baru.
  • Membangun masyarakat yang modern dan pandai menggunakan cara sederhana, pasti serta yang biasa dijumpai untuk mendapat manfaat yang luar biasa.
  • Menarik pembaca untuk mulai menggemari musik yang lebih baik daripada musik-musik aliran cadas seperti heavy metal ataupun underground.
  • Membawa solusi bagi beberapa masalah masyarakat.
  • Meringankan beban bagi yang mungkin ingin mencari narasumber mengenai hal berkenaan dengan isi karya ilmiah ini.
  • Dapat memberikan contoh bagi adik-adik kelas yang perlu membuat karya ilmiah.

II. LANDASAN TEORI

2.1 PENGERTIAN

A. PENGERTIAN PENGARUH

Dalam KBBI, pengaruh memilki arti daya yang ada dari sesuatu (orang,benda, dsb) yang ikut membentuk kepercayaan, watak atau perbuatan seseorang.

B. PENGERTIAN MUSIK

Dari beberapa sumber di internet, musik adalah bunyi yang diterima oleh individu dan berbeda-beda berdasarkan sejarah, lokasi, budaya dan selera seseorang. Definisi sejati tentang musik juga bermacam-macam:

  • Bunyi yang dianggap enak oleh pendengarnya
  • Segala bunyi yang dihasilkan secara sengaja oleh seseorang atau kumpulan dan disajikan sebagai musik

Beberapa orang menganggap musik tidak berwujud sama sekali.

Musik menurut Aristoteles mempunyai kemampuan mendamaikan hati yang gundah, mempunyai terapi rekreatif dan menumbuhkan jiwa patriotisme.

Dalam buku pembelajaran seni musik kelas IX, kata musik mengandung arti seni penataan bunyi secara cermat yang membentuk pola teratur, merdu, dan apresiasi seni bunyi yang tak terbatas.

C. PENGERTIAN KLASIK

Menurut KBBI edisi terbaru, kata klasik memiliki arti yakni memiliki mutu yang tinggi dan diakui kesempurnaannya sebagai tolok ukur kesempurnaan yang abadi; tertinggi; karya sastra zaman kuno; bersifat sederhana; serasi dan tidak berlebihan; termasyur dan bersejarah.

D. PENGERTIAN TERHADAP

Terhadap yang berkata dasar hadap yang artinya adalah sisi/bidang sebelah muka, muka, arah ke (KBBI edisi 3); kemudian diberi imbuhan ter- yang menjadikan kata terhadap dengan beberapa pengertian, yakni kepada; tentang; berkenaan; kata depan untuk menandai arah; lawan (KBBI edisi 3 dan Kamus Umum Bahasa Indonesia tahun 2003).

E. PENGERTIAN KECERDASAN INTELEKTUAL

Kecerdasan Intelektual sejatinya merupakan sebuah frase kata dari penggabungan kata kecerdasan dan intelektual. Namun, apabila kata ini didefinisikan sepenggal-sepenggal, maksud dari karya ilmiah ini menjadi kurang tersamapikan. Kata intelektual menunjuk kepada kaum yang terpelajar, cendekiawan. Sedangkan kata yang dimaksud adalah yang bermakna daya atau proses pemikiran yang lebih tinggi yang berkenaan dengan pengetahuan, daya pikiran, daya akal budi, kecerdasan berpikir; kata yang memiliki makna tersebut adalah kata intelek. Maka, penulis memutuskan untuk memberikan definisi dari kata kecerdasan dan kecerdasan intelektual.

Kecerdasan berasal dari kata cerdas yang menurut KBBI berarti tajam pikiran, sempurna akal dan pikirannya (mudah mengerti dan memahami, dsb), sempurna perkembangan akal budinya (untuk berpikir, mengerti, dsb); sempurna pertumbuhan tubuhnya (sehat, kuat). Kata kecerdasan sendiri memiliki makna kesempurnaan perkembangan akal (kepandaian, dsb), dituliskan pula dalam KBBI edisi 3 bahwa kata kecerdasan memiliki.

Frase kata kecerdasan intelektual menurut KBBI edisi 3 memiliki arti kecerdasan yang menuntut pemberdayaan otak, hati, jasmani, dan pengaktifkan manusia untuk berinteraksi secara fungsional dengan yang lain.

F. Pengaruh musik klasik adalah daya yang ada dari seni penataan bunyi secara cermat yang membentuk pola teratur, merdu, dan apresiasi seni bunyi yang tak terbatas berupa karya yang memiliki mutu yang tinggi dan diakui kesempurnaannya sebagai tolok ukur kesempurnaan yang abadi yang ikut membentuk suatu kepercayaan.

G. Terhadap kecerdasan intelektual adalah kepada kesempuraan perkembangan akal/ kecerdasan yang menuntut pemberdayaan otak, hati, jasmani, dan pengaktifkan manusia untuk berinteraksi secara fungsional dengan yang lain.

H. Pengaruh musik klasik terhadap kecerdasan intelektual adalah daya yang ada dari seni penataan bunyi secara cermat yang membentuk pola teratur, merdu, dan apresiasi seni bunyi yang tak terbatas berupa karya yang memiliki mutu yang tinggi dan diakui kesempurnaannya sebagai tolok ukur kesempurnaan yang abadi yang ikut membentuk suatu kepercayaan yang membawa individu kepada kesempuraan perkembangan akal/ kecerdasan yang menuntut pemberdayaan otak, hati, jasmani, dan pengaktifkan manusia untuk berinteraksi secara fungsional dengan yang lain.

III. ANALISIS


GloriaNet
menyebutkan bahwa hampir tiga tahun terakhir ini, para ibu dan calon ibu di kota-kota besar di tanah air menyelipkan rekaman musik klasik dalam daftar belanja mereka. Mereka memborong mulai dari rekaman Mozart for mothers to-be hingga Simfony Baroque Collection. Hal itu seiring dengan tren efek Mozart.

Riset terhadap manfaat musik (klasik) bagi kemampuan non-musikal sebenarnya sudah berkembang lebih dari setengah abad. Terapi musik modern berkembang pada akhir tahun 1940-an ubtuk mengobati kelelahan perang yang diderita para prajurit setelah berakhirnya Perang Dunia II.

Meski Army Surgeon General, Chief of Navy Bureau of Medicine and Surgery, dan Veterans Administration Chief of Medical Services mengatakan bahwa musik tidak dapat digolongkan sebagai terapi seperti halnya penicilin, kinine atau radiasi. Jelaslah, musik masuk dalam daftar obat-obatan Angkatan Darat. Bahkan sejumlah rumah sakit, klinik dan panti jompo di seluruh negeri membuat program menghadirkan pertunjukan musisi setempat.

Alasan efek sedemikian yang ditimbulkan dari musik khususnya musik klasik itu dinamai efek Mozart itu sempat menggugah Alfred Tomatis, dokter Prancis yang melakukan gebrakan besar untuk penyembuhan oleh musik lewat riset selama 30 tahun.

Berdasarkan pengujian yang dilakukannya terhadap lebih dari 100.000 pasien di Listening Centers (pusat pelatihan bagi penyandang cacat pendengaran dan orang yang terganggu dalam hal vokal dan pendengaran di Paris) berulangkali didapati apa pun cita rasa si pendengar terhadap komponis, musik karya Mozart mau tidak mau memberikan ketenangan. Selain itu memperbaiki persepsi spasilannya dan memungkinkan mereka untuk berkomunikasi baik dengan hati maupun pikiran.

Dibuktikan juga bahwa irama, melodi dan frekuensi tinggi dari komposisi musik Mozart merangsang dan menguatkan wilayah kreatif dan motivasi di otak. Hal itu bersumber dari karya yang murni dan sederhana. Mozart tidak membuat jalinan yang memukau seperti jenius besar matematik, Bach. Dia juga tidak membangkitkan gelombang pasang emosi seperti Beethoven. Karyanya juga tidak membuat tubuh jadi rileks seperti musik rakyat, atau membuat tubuh bergoyang seperti lagu rock.

Sebaliknya musik Mozart itu misterius, namun sekaligus mudah dipahami, tanpa ada trik yang membingungkan. Meskipun sang komponis memiliki ciri yang dekat dengan Haydn dan komponis lain sezamannya, Tomatis menegaskan dalam tulisan Pourquoi Mozart, “Dia memiliki efek, suatu pengaruh yang tidak dimiliki komponis lain. Mozart mempunyai kekuatan yang membebaskan, mengobati, dan bahkan menyembuhkan. Keampuhannya jauh melampaui apa yang kita amati di antara para pendahulu, rekan semasanya ataupun penggantinya.” (sebagaimana dikutip dalam buku Efek Mozart, Memanfaatkan Musik untuk Mempertajam Pikiran, Meningkatkan Kreativitas, dan Menyehatkan Tubuh karangan Don Campbell).


Teori di atas telah banyak terbukti kebenarannya. Journal of the American Medical Association melaporkan pada tahun 1996 hasil studi terapi musik di Austin, Texas. Terbukti sejumlah ibu hamil yang mendengarkan musik selama kelahiran anaknya tidak membutuhkan anestasi.

Menurut penjelasan dari seorang peneliti, rangsangan musik meningkatkan pelepasan endorfin dan menurunkan kebutuhan akan obat-obatan. Pelepasan tersebut juga memberikan suatu pengalihan perhatian dari rasa sakit dan mengurangi kecemasan.

Namun pengaruh musik terhadap aktivitas nonmusikal tidak saja bersumber dari karya Mozart. Secara misterius, musik menjangkau kedalaman otak dan tubuh kita. Hal ini mengubah banyak system tak sadar menjadi ekspresi.

Lagu-lagu yang menggunakan ritme pernapasan alamiah seperti lagu-lagu Gregorian dapat menciptakan perasaan lapang dan santai. Sebaliknya jazz, blues, dixieland, soul, calypso, reggae dan jenis musik dansa lain memberi ilham yang membawa pada kecerdasan sekaligus melepaskan rasa gembira maupun sedih yang mendalam.

Musik rock dari Elvis Presley, Rolling Stone, dan Michael Jackson dapat menggugah nafsu, merangsang gerakan aktif, melepas ketegangan dan menutupi rasa sakit. Namun musik itu juga dapat menciptakan ketegangan, stres dan rasa sakit di dalam tubuh apabila kita tidak dalam suasana batin untuk dihibur secara energik. Sedangkan musik heavy metal, punk, rap, hip hop, dan grunge dapat menggugah sistem saraf, menjurus pada perilaku dinamis maupun pengungkapan diri.

Penelitian membuktikan bahwa musik, terutama musik klasik sangat mempengaruhi perkembangan IQ (Intelegent Quotien) dan EQ (Emotional Quotien). Seorang anak yang sejak kecil terbiasa mendengarkan musik akan lebih berkembang kecerdasan emosional dan intelektualnya dibandingkan dengan anak yang jarang mendengarkan musik. Yang dimaksud musik di sini adalah musik yang memiliki irama teratur dan nada-nada yang teratur, bukan nada-nada “miring”. Tingkat kedisiplinan anak yang sering mendengarkan musik juga lebih baik dibanding dengan anak yang jarang mendengarkan musik.

Grace Sudargo, seorang musisi dan pendidik menyatakan bahwa dasar-dasar musik klasik secara umum berasal dari ritme denyut nadi manusia sehingga ia berperan besar dalam perkembangan otak, pembentukan jiwa, karakter, bahkan raga manusia.

Penelitian menunjukkan, musik klasik yang mengandung komposisi nada berfluktuasi antara nada tinggi dan nada rendah akan merangsang kuadran C pada otak. Sampai usia 4 tahun, kuadran B dan C pada otak anak-anak akan berkembang hingga 80 % dengan musik di sekelilingnya.

Seorang ahli biofisika telah melakukan suatu percobaan tentang pengaruh musik bagi kehidupan makhluk hidup. Dua tanaman dari jenis dan umur yang sama diletakkan pada tempat yang berbeda. Yang satu diletakkan dekat dengan pengeras suara (speaker) yang menyajikan lagu-lagu slow rock dan heavy rock, sedangkan tanaman yang lain diletakkan dekat dengan speaker yang memperdengarkan lagu-lagu yang indah dan berirama teratur. Dalam beberapa hari terjadi perbedaan yang sangat mencolok. Tanaman yang berada di dekat speaker lagu-lagu rock menjadi layu dan mati, sedangkan tanaman yang berada di dekat speaker lagu-lagu indah tumbuh segar dan berbunga. Suatu bukti nyata bahwa musik sangat mempengaruhi kehidupan makhluk hidup.

Berdasarkan hasil penelitian dari Harvard Medical School di Boston (USA), ternyata para pemain musik professional pada umunya jauh lebih cerdas daripada orang awam [“Journal of Neuroscience”- Edisi 23 ].

Telah terbukti secara kasat mata sebagai bukti empiris bahwa musik dapat mempengaruhi pertumbuhan yakni melalui percobaan pada hewan maupun tumbuhan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Universitas Athen-Yunani ternyata ikan-ikan dalam aquarium yang dierdengarkan alunan musik Mozart bisa tumbuh lebih cepat dan lebih baik, bukan hanya berdasarkan besarnya saja, melainkan juga tampak dari warna ikan yang menjadi semakin cerah.

Setiap orang tua ingin mempunyai anak yang pandai, cerdas, dan tidak mengalami kesulitan dalam perkembangan emosionalnya. Menurut penelitian pada tahun 1980-an yang dilakukan dr. Alfred Tomatis, ahli psikolog, dan pendidikan dari Perancis untuk mendapatkan hal itu, tidak hanya diperlukan gizi yang baik tetapi rupanya stimulasi memadai sejak anak masih dalam kandungan. Stimulasi yang baik adalah dari suara ibu dan musik klasik yang menimbulkan respons dari janin. Disebutkan juga bahwa merangsang otak sehingga menimbulkan gerakan motorik tertentu pada janin dan bayi yang baru lahir. Ketukan musik juga mempunyai efek terhadap kepandaian anak dalam matematika.

Musik klasik dapat memberikan rangsangan pada bayi karena kaya komponen suara atau beragam alat musik yang tergabung di dalamnya. Stimulasi musik klasik ini bisa mulai diberkan sejak janin berusia empat bulan. Pada usia itu janin sedang membentuk sel-sel otak, dan syaraf janin maka janin sudah bisa memberikan respons pada stimulasi suara.

Dr. Gordon Shaw telah mengadakan penelitian terhadap anak-anak sekolah SD di slums kota Los Angeles, yang mana sebelum mereka memulai pelajaran, mereka diminta untuk bermeditasi atau duduk dengan tenang sambil mendengarkan alunan musik klasik Mozart selama 20 sampai dengan 30 menit. Hasilnya, setelah bermeditasi, anak-anak sekolah tersebut bisa lebih mudah diatur, dan lebih konsentrasi terhadap pelajarannya.

Di Berlin, Jerman telah terbukti bahwa anak-anak yang belajar dengan naungan musik mengalami peningkatan nilai IQ mereka dari 6 sampai 10%, di samping itu kecerdasan mereka dalam matematika dan ilmu ukur pun semakin bertambah. Begitu juga dengan orang dewasa, tidak ada salahnya apabila Anda melakukan “Fitnes” atau “Joging Otak”, setiap harinya dalam perjalanan menuju ke tempat pekerjaan dengan selalu memutar lagu-lagu klasik, sebab telah terbukti bahwa musik dapat merangsang pikiran, memperbaiki konsentrasi dan ingatan, membangun kecerdasan emosional dan membuat orang menjadi lebih pintar.

Mendengarkan musik sebelum tidur juga sangat bermanfaat, sebab berdasarkan penelitian yang dilakukan di Universitas Tzu-Chi di Taiwan mereka yang mendengarkan musik selama 20 sampai dengan 30 menit sebelum tidur, ternyata bisa tidur lebih mudah dan kualitas tidurnya pun lebih baik. Hal ini penting bagi kecerdasan otak, sebab apabila kurang tidur daya pikir manusia akan berkurang. (Sumber: “Journal of Advanced Nursing”- Edisi 49, halaman 234).


EFEK MOZART

Efek dari karya-karya Mozart selain tidak surut selama jangka lama, malah telah melampaui wilayah menikmati muasik secara murni dan memilki efek penyembuhan ajaib aneka ragam. Mulai dari penyakit pikun hingga epilepsy, dari meningkatkan IQ hingga peningkatan produksi susu sapi, banyak laporan penelitian ilmu kedokteran kerap menyinggung musik dari Mozart paling memiliki efek penyembuhan.

Berdasarkan analisa ilmuwan, efek Mozart berawal dari melodi dalam musik Mozart yang sesuai dengan model pergerakan otak manusia.

Efek Mozart paling awal dipublikasikan pada tahun 1993 lewat otoritas majalah iptek [NATURE]. Percobaan dari dua orang professor Universitas California membuktikan bahwa dengan mendengarkan sonata Mozart selama 10 menit bisa menumbuhkan IQ. Namun, rupanya tidak hanya itu, bahkan musik klasik dapat meningkatkan Spiritual Quotient.

Bahkan, dalam buku Efek Mozart karya Campbell, dituliskan bahwa musik romantik (Schubert, Schuman Chopin, dan Tchaikovsky) dapat digunakan untuk meningkatkan kasih sayang dan simpati.

IV. PENUTUP

4.1 KESIMPULAN

Berdasarkan penjabaran dan bukti-bukti di atas telah terbukti bahwa musik klasik khususnya musik karya Mozart dapat memberikan efek yang baik bagi kehidupan. Dapat disimpulkan bahwa musik klasik dapat mempengaruhi kecerdasan intelektual ke arah yang lebih baik. Tidak hanya itu, musik klasik memiliki dampak lain yakni berkhasiat dalam penyembuhan beragam penyakit. Jenis musik ini telah mengalami perkembangan selama setengah abad. Musik klasik pun mampu menjadi obat penenang bagi hati yang galau, meredakan rasa lelah serta meningkatkan EQ dan SQ.

Ternyata efek dari musik klasik ini bukan sekedar sugesti untuk pemasaran lagu-lagu Mozart, melainkan sebuah fakta yang telah dibuktikan melalui berbagai bentuk penelitian. Karena ternyata apa pun cita rasa si pendengar terhadap komponis, musik karya Mozart mau tidak mau memberikan ketenangan.

Selain itu juga memperbaiki persepsi spasilannya dan memungkinkan mereka untuk berkomunikasi baik dengan hati maupun pikiran.

Terbukti juga bahwa irama, melodi dan frekuensi tinggi dari komposisi musik Mozart merangsang dan menguatkan wilayah kreatif dan motivasi di otak.

Malahan, musik yang dianjurkan untuk didengar karena manfaatnya bukan hanya musik klasik, melainkan musik-musik atau lagu-lagu yang menggunakan ritme pernapasan alamiah.

Kini, masyarakat tidak perlu ragu dan bisa mulai mencoba mendengarkan musik klasik dan memperdengarkan kepada janin yang dikandung serta kepada anak-anak didik di seluruh sekolah di mana saja. Kalau kurang senang dengan lagu-lagu klasik sepert Mozart, Bach, Beethoven mulailah dahulu dengan lagu-lagu semi klasik seperti musik dari Richard Clayderman ataupun dari Andre Rieu.

Masyarakat yang kurang gemar mendengarkan musik klasik pun masih bisa mengambil alternatif lain yakni mendengarkan musik-musik yang menggunakan ritme pernapasan alami seperti tertera pada pembahasan dalam karya ilmiah ini.

4.2 SARAN

Bagi masyarakat yang memiliki tingkat kepadatan kegiatan tinggi Penulis anjurkan melakukan “Fitnes” atau “Joging Otak”, setiap harinya dalam perjalanan menuju ke tempat pekerjaan dengan selalu memutar lagu-lagu klasik atau mendengarkan musik sebelum tidur agar mendapatkan konsentrasi dalam beraktivitas dan juga memperoleh istirahat atau tidur yang berkualitas sehingga hari esok dijelang semangat.

Bagi dunia pendidikan di Indonesia khususnya, Penulis menyarankan untuk metode mendengarkan musik klasik sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar.

Oleh sebab itulah apabila hari ini merasa tertekan, stress berat ,dan otak ini rasanya capai sekali, usahakanlah untuk istirahat sejenak sambil mendengarkan musik dan bernyanyi, Penulis yakin, pasti membantu.

Pesan-pesan ini pun tersurat dalam opini Wulaningrum Wibisono, S.Psi yang berkata,”Jikalau Anda merasakan hari ini begitu berat, coba periksa lagi hidup Anda pada hari ini. Jangan-jangan Anda belum mendengarkan musik dan bernyanyi.”

DAFTAR PUSTAKA

  • Subagyo, Fasih.2007. Terampil Bermain Musik 3 untuk Kelas IX SMP dan MTs. Solo: PT. Tiga Serangkai.
  • Poerwadarminta, W.J.S.2003. KamusUmum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
  • Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Tim.2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi 3. Jakarta: Balai Pustaka.
  • Prima Pena, Tim. Kamus Bahasa Indonesia Edisi Terbaru. Gita Media Press.


david the explorer
February 11, 2010, 2:47 pm
Filed under: Uncategorized | Tags: , ,

a narrative story by vct and nct

In a big city in USA, there was a scout boy named David. He was so crazy about adventure. He spent almost his life in the jungle. Once a week he went to Africa or Australia or to the remote area of an island. He camped there for 4 days and then he went home, took a rest, after that he continued his adventure in other island.

Because of all of that business, David often forgot to pray. He only prayed when he needed and when he reminded to.

In this opportunity, he had a trip to Africa. He went to Kongo. He camped in a remote and prohibited area. In this area, everyone can be eaten by many wilds animals. Beside, there were many poisonous plants.

When he departed, he didn’t pray. When he arrived, he didn’t pray again.

“For David no matter where, no matter who, no matter what! I love camping! None can separate this essential part from me!” David shouted.

David built up his tent. He worked with no one.

“I don’t need anyone!” he shouted again.

“Aha?” said the author.

“Yes, I’ll prove it, dude!” said David.

After he finished build the tent, he slept inside. Again, he didn’t pray.

Unfortunately, a hungry lion came and attacked him.

“Oh my!”

“What next?” David asked to the author.

“You almost never prayed, right?” said the author.

“Just tell me what I have to do now!”

“Pray, then!” the author answered.

David prayed, “Oh God, sent Your angels in front of me, beside me, above me!”

“Beneath?” the author ridiculed.

Unpredictable, the lion stopped attack.

“Oh thanks God,” said David happily. He thought that he was helped.

“Not now, pal! Look…” the author laughed.

The lion bowed down, “Oh, God thanks for my prey this afternoon…amen.”

“Whaaaaaaaa!” David screamed.

“Gulp…Gulp…” the lion swallowed him.

“Oh my author, you’re so cruel! What is this? I hear something sounds like andongg riders!”

“Kluk…kluk…kluk…” said someone unknown.

“Hey listen he asked you to open your eyes,” said the author.

“You were dreaming, dude!”

“Hah? I’m not swallowed!” said David happily. But, he had not realize yet.

“See, a creature that you thought the sounds of andong rider is him! This bushman prayed for you. Then you woke up”

At least, David realized what he has done. Since that day he prayed not only when he needed to and not only when he reminded to. “Thanks God.”



Pelajaran tentang ATM
February 11, 2010, 2:43 pm
Filed under: Uncategorized | Tags: ,


(oleh: Vincentia T.Y.)

Sebagian besar orang tentu mengenal ATM, ya, sebuah alat di mana orang mengambil uangnya dengan memasukkan kartu dan pin (kata sandi pribadi) . ATM (Automatic Teller Machine) menjadi mesin penyimpanan uang smentara yang nantinya akan diambil para nasabah bank yang memiliki kartu ATM.

Banyak yang bilang bahwa menyimpan uang di bank itu aman, apalagi dengan adanya ATM, transaksi jadi lebih mudah. Namun sepertinya fakta menolak berparadigma sama.

Belum lama ini sejumlah ATM ,di kota-kota besar malah, kecolongan lembaran-lembaran berharga dari pasokan mereka di ATM. Nasabah-nasabah merugi karenanya. Bank? Sudah barang tentu (terpaksa) bertanggung jawab mengganti uang nasabahnya yang kebobolan.

Kasus seperti ini rupanya bukanlah kali pertama. Beberapa waktu yang lalu kejadian serupa tapi tak sama menjadi buah bibir. Kalau ditanya mengapa? Jawaban mereka pasti soal uang, keterbatasan ekonomi.

Mereka bekerja di bawah tekanan, godaan dan keterbatasan. Mata mereka telah mengatup untuk sekadar melihat perjuangan berat orang-orang lain demi menafkahi keluarga. Hati mereka telah membeku untuk sekadar peduli pada nasib orang lain. Mafia-mafia itu berfikir dengan cara mereka yang demikian rupa ada prestasi yang ingin dibanggakan di hadapan keluarga mereka, kerabat mereka, dan sahabat-sahabat mereka. Atau mungkin hal ini cukup sebagai pemuas nafsu mereka. Sepertinya telinga mereka juga telah tersumpal untuk sekadar mendengar kisah-kisah penuh peluh para penemu di masa lampau dan para pejuang ’45 yang memperjuangkan kemakmuran bagi bangsanya.

Perbuatan mereka begitu lugas mengantarkan kita kepada system ekonomi ala mereka yang acak-adul. Ada-ada saja modus mereka da;am berulah, ad yang mengintip pin orang lain yang sedang bertransaksi paada ATM jebakan mereka, malahan ada pula yang masuk ke dalam mesin ATMnya. Mereka tentu tidak bodoh. Sementara para dan orang-orang berhikmat lainnya sedang disibukkan dengan Bank Century, penjara mewah untuk koruptor serta mafia-mafia hukum di kalangannya sendiri, dengan dada membusung para mafia kelas kakap terjun membobol ATM. Apa masih kurang PR untuk pemerintah kita? Masih kurang hasil pembobolan yang dulu dulu? Namun nasi talah menjadi bubur.

Wacana beredar, bank tengah merundingkan sistem baru untuk kartu ATM. Kabarnya kartu yang menjadi sarana mengambil uang di ATM akan dipermak dengan jalan penanaman chip pada setiap unitnya. Dari perundinagan ini diharapkan akan menemukan jalan keluar terbaik sehingga nantinya tidak akan ada lagi pembobolan. Wacana lain mengabarkan adanya sistem pin 6 digit yang diharapkan dapat menunjang keamanan penggunaan kartu ATM asal pin tidak diketahui orang lain atau ditulis pada secarik kertas.

Kini tinggal peran aktif para nasabah, pihak bank, dan kita yang masih bisa dibenahi untuk berbenah diri. Para nasabah khususnya pengguna layanan ATM untuk lebih brthati-hati saat melakuakan penarikan uang di ATM. Nomor pin sebaiknya diingat sendiri dan tidak boleh ditulis atau dicatat. Pihak bank harus lebih memperhatikan keamanan; sistem baru mungkin memang diperlukan. Selain itu, bank juga tidak bisa lari dari tanggung jawab mendadaknya untuk menukar uang nasabah-nasabah yang menjadi korban. Dan untuk kita sebagai masyarakat yang arif, hendaknya menjadi pengawas dan pelapor yang baik. Alangkah baiknya jika bangsa ini kembali menerapkan sistem gotong royong meski era telah berganti. Hanya, perlu diingat saat ini kita juga berlomba-lomba adu ketangkasan dengan mafia yang tidak sepicik yang kita bayangkan itu. Lihat saja nanti, siapa yang lebih aktif dan kreatif? Siapa yang berhasil mendapat ‘juara’? Hitam atau putih? (vct)




Follow

Get every new post delivered to your Inbox.